電気工学は、電気の様々な分野への応用を研究する学問です。
電気工学科では、電気電子回路・電磁気学を中心として、発電・送配電・計測・制御・半導体・コンピュータ・情報・通信工学など幅広い知識を修得し、それらを組み合わせて課題を解決する能力を養います。
電気回路や制御工学などの基礎となる科目を修めると同時に、回転機・発変電機器・パワーエレクトロニクス機器などの実際の産業機器を学びます。社会インフラを支える設計技師やフィールドエンジニアを育てます。
電子回路、電子物性工学、電子デバイス工学、電気電子材料学などの専門科目を修め、半導体部品、電子機能部品、太陽電池材料、ディスプレイ、コンピュータなどの電子機器やそれらのシステムを設計・開発する技術者・開発者を育てます。
コンピュータシステムなどでITの基礎、プログラミング実習でプログラミング技術、人工知能などでAIに関する基礎知識、情報理論・ネットワーク概論などで情報通信の専門知識を学び、ICT技術者を育成します。
電気・電子・情報技術者に求められる、確かな基礎学力と高度な専門知識
電気工学科では、6つの学習教育目標をかかげて学士課程の教育プログラムを編成。
これらの目標を達成した学生は、人間性豊かな電気・電子・情報技術者に必要な「確かな基礎学力」と「高度な専門知識」を修得した証として、
学士（工学）の学位を取得します。
世界には多様な人種、文化、習慣、価値観があることを理解し、自分たちの文化や価値観だけでなく、他の文化や価値観の立場からも物事を考える能力とその素養を身につける。さらに、技術者の立場から技術が社会や自然に及ぼす効果・影響を正しく理解し、技術者が社会に対して行うべき貢献と負うべき責任に対する自覚を養成する。
日本語及び英語による口頭や文章での論理的表現能力を培い、プレゼンテーションや討論の方法を習得することにより、国際的に通用するコミュニケーションの基礎能力を身につける。
数学、物理学、化学などの自然科学および情報技術、コンピュータ利用技術を基幹基礎として学び、それを応用する能力を養って、専門知識の習得の基礎とする。
実験・実習を行う目的を明確にして、計画的に実験・実習を行い、まとめる能力を身につける。機器の操作技術、データの取得技術、ソフトウェア作成技術、データ処理技術、報告書作成技術、発表技術を習得する。
電気電子情報工学分野の中から、コンピュータ・情報通信、エネルギー・制御、材料・エレクトロニクス等の領域を組み合わせ、課題を協調して解決することができるようになるために、必要な知識について学習する能力と、学んだ知識を説明し課題解決のために使うことができる能力を養成する。
要求されるニーズに適合する技術、システム又は製品、部品・材料、あるいはプロセス、サービスを作り上げる一連のプロセスである「エンジニアデザイン」。学習範囲は広く、新規な要求に対して、最初の段階でイメージを描くプレ企画状態から、ユーザーの手に渡り使用され廃棄されるまでの製品寿命を包含する流れを完遂する上で必要な知識や能力を習得する。
電気工学の基礎を身につける
電気工学の専門知識を養う
より深い専門領域を学ぶ
集大成して卒業研究に取り組む
問題設定力や創造力、技術の総合応用力を養い、実際の課題解決までの工程を体験。実務経験を活かした演習を通じて、固定概念にとらわれない創造的な解決策を見い出す力を身につけます。
M5Stackを用いて組み込みプログラミングを学びます。センサーやアクチュエータの制御を通じて、グループで課題解決型のアプリケーションを設計・開発し、実践的なスキルを習得します。
基本的な電気・電子回路を構成し、特性を測定。実験方法やデータ解析、報告書作成を学び、電気工学の理解を深めます。実務経験豊富な教員による指導で、実践力を磨いていきます。
基礎から応用へと視野を広げた電気・電子回路構成、特性測定を通じて、実務での活用を見据えた測定機器の操作やデータ整理、結果の解釈、報告書作成の技術を習得します。
山口東京理科大学の魅力は、1学年約60人という少人数制。わからないことがあればすぐに質問でき、実験も少人数でじっくり取り組めるので、先生との距離がとても近いと感じます。1年生では数学や電気回路など基礎をしっかり固めますが、特に楽しいのは『物理学実験』。高校で習った物理現象を実際に実験して"なるほど！"と、より深く理解できる瞬間は本当に面白いです。
武藤 颯汰 さん電気工学科2年 愛知県中部大学第一高等学校出身
電気工学に興味があり、山口東京理科大学に進学を決めました。この大学にして良かった点は、先生方が優しく、専門性が高い授業を楽しく学べること。そして、学科内の繋がりが強いため、刺激し合い高め合えるたくさんの友人に出会えたことです。今は、英語力を伸ばして大学院に進学し、将来は開発業に就いて未来を切り拓きたいと考えています。
新郷 凪 さん電気工学科4年 福岡県立新宮高等学校出身
私が山口東京理科大学を選んだ理由は、 東京理科大学との連携や、 編入学制度、大学院への特別推薦があると知ったからです。この大学に入ってみて感じたことのひとつに、 教授がどのような研究をしているのか知る機会が一年次から多くあり、とても興味深く、ほかにはない良いところだと思いました。 今、私は、電気の送電時に起こる漏電をなくす電線を作り、世の中の役に立ちたいと思っています。 将来、その分野での特許も取得したいと本気で夢見ています。 そのために大学での学びをしっかりと修得し、特に素材に関する知識を身につけ、深めていき、いつか必ず夢を叶えたいです。
松本 暖世 さん電気工学科4年 岡山県立玉野光南高等学校出身
卒業研究は、指導教員の研究室に所属し、密接な指導を受けながら学びの集大成として取り組みます。
学生は研究活動への参画を通じ、4年間で学んだ知識・技能を活用しながら卒業論文にまとめます。
まとめた論文は、2月に行われる卒業研究発表会で発表され、技術者としてのプレゼン能力やコミュニケーション能力を磨きます。
高温超伝導体と液体水素を融合した研究開発を実施しています。地球温暖化の原因となる温室効果ガスの排出量を実質的にゼロとする2050年カーボンニュートラルの実現に向けて、水素利用が期待されています。水素は温室効果ガスを排出せずにエネルギーとして利用可能ですが、ガス状態では密度が低く、特に貯蔵や輸送で効率的に運用するためには液化して密度を高める必要があります。この液体水素の沸点は20ケルビン（摂氏マイナス253度）であり、電気抵抗がゼロとなる高温超伝導体との相性が良好です。現在は、高温超伝導モータで駆動する液体水素ポンプの実用化をめざしています。
柁川研究室柁川 一弘 教授
カーボンニュートラルに貢献する技術として、熱を電気に直接変換する熱電発電素子に活用する新しい半導体の研究を行っています。工業炉等の産業廃熱、自動車・船舶等の移動体廃熱、太陽光熱や温泉等の自然熱、LNG冷熱、体温等、膨大な量の未利用熱を半導体で電気に変換して利用するシステムへの応用を目指しています。
阿武研究室阿武 宏明 教授
関西電力㈱／九州電力㈱／四国電力㈱／関西電力送配電㈱／四国電力送配電㈱
㈱きんでん／日比谷総合設備㈱／㈱中電工／東光電気工事㈱／日鉄テックスエンジ㈱
シャープ㈱／いすゞ自動車㈱／ニデック㈱／JFEスチール㈱（西日本製鉄所）／ミネベアミツミ㈱／THK㈱／日本製紙㈱／東洋紡㈱／㈱トクヤマ／ダイキンレクザムエレクトロニクス㈱／Japan Advanced Semiconductor Manufacturing㈱（JASM）
㈱IDホールディングス／NTTインテグレーション㈱（日本情報通信㈱）／パーソルクロステクノロジー㈱／中国電力ネットワーク㈱
㈱テクノプロ（テクノプロ・デザイン社）／㈱BREXA Technology（㈱アウトソーシングテクノロジー）／㈱ビーネックステクノロジーズ／UTエイム㈱
京都大学／山口県教育委員会
山口県庁／名古屋市役所／広島市役所／山陽小野田市役所
■ 九州大学大学院
■ 神戸大学大学院
■ 岡山大学大学院
■ 山口大学大学院
■ 東京農工大学大学院
■ 奈良先端科学技術大学院大学
■ 京都工芸繊維大学大学院
■ 東京理科大学大学院
■ 山陽小野田市立山口東京理科大学大学院
就職活動ではエントリーシートの添削や面接練習など手厚くサポートしていただき、グローバルな道が拓けるニデックへ。現在は生産技術部に所属し、電動バイク用モータの生産工場の立ち上げを担当しています。ニデックは工場を海外で展開しているため、文化や言語の違いなど大変なこともありますが、その分、非常に貴重な経験が得られ、やりがいを感じながら楽しく仕事に取り組んでいます。みなさんの理想の将来への一歩も応援しています。
ニデック株式会社 勤務
松岡 宗汰 さん電気工学科 2024年3月卒業
お問合せ
資料請求
