機械工学は、自動車、航空機、ロボット、コンピュータなど、
あらゆる工業製品や設備の開発・設計・製造について研究する学問です。
機械工学科では、機械工学の基礎分野に関する知識や技術を体系的に学び、問題解決に応用できる能力を身につけます。
機械工学科では、「講義」と「実習・演習」の融合に最も力を入れており、機械系エンジニア・研究者としての素質を確実に身につけることができます。卒業生は、社会情勢や環境の変化に柔軟に対応しながら新たなソリューションを生み出す「確かな基礎力と専門性」を有していると評価され、様々な分野で活躍しています。自動車・ロボット・航空・船舶・IT・エネルギー・環境・医療・食・宇宙など、皆さんには輝かしい未来が待っています。
機械工学科 学科主任結城 和久YUKI, Kazuhisa
制御工学やメカトロニクス、ロボット工学を駆使し、コンピュータに記憶させたプログラムとセンサからの情報により、産業用機械やロボット、航空機、ロケット等の様々な機械を制御する過程を学びます。
機械力学で機械の各部分の運動や振動を学び、材料力学や熱力学、流体カ学では機械の設計で必要となる材料の強度評価や、自動車や航空機など熱や流体の流れが伴う機械を安全に動かす知識を修得します。
設計製図で製図の基本を学び、部品の強度計算を行って部品の構造を設計できる能力を身につけます。CAD演習ではコンピュータを使用した3次元CADにより、立体的な図面の設計方法やシミュレーション力を養います。
機械技術者に求められる、確かな基礎学力と高度な専門知識
機械工学科では、6つの学習教育目標をかかげて学士課程の教育プログラムを編成。
これらの目標を達成した学生は、人間性豊かな機械技術者に必要な
「確かな基礎学力」と「高度な専門知識」を修得した証として、学士（工学）の学位を取得します。
世界には多様な人種、文化、習慣、価値観などがあることを理解し、自分たちの文化や価値観、利益だけでなく、他者の立場からも物事を考えることができる能力とその素養を身につける。さらに、技術者の立場から技術が社会や自然に及ぼす効果・影響を正しく理解し、技術が社会に対して負うべき責任感を身につける。
日本語及び英語による口頭や文章での論理的表現能力を培い、プレゼンテーションや討論の方法を習得することにより、国際的に通用するコミュニケーションの基礎能力を身につける。
数学、物理学、化学などの自然科学を基幹基礎科目として学びながら、情報技術、コンピュータ利用技術を身につけ、それらを機械工学の諸問題に適用できる能力を身につける。
実験目的を明確にして、与えられた制約の下で計画的に実験を行い、まとめる能力を身につける。機器の操作技術、データ取得技術、データ処理技術、報告書作成技術を習得するとともに、問題を発見・考察する能力も培う。さらに、問題の設定から解決手段の考察、その有効性の計画的な実証に至る一連の行動様式を身につける。
機械工学の基盤分野である科学と構造、運動と振動、エネルギーと流れ、情報と計測・制御、設計と生産・管理に関する知識と、それらを問題解決に応用できる能力を身につける。熱力学、材料力学、流体力学、機械力学、制御工学、機械工作、設計製図、コンピュータ演習など専門領域の豊富な演習と実習、さらには卒業研究により産業界に通用する実践力を養成する。
実験・演習を重視し、課題発見・解決力、実践力、デザイン能力を養い、理解して得た知識・手法を課題解決に応用する能力を育成する。特に「卒業研究」では、学びの集大成として培ってきた能力をさらに発展させるため、研究成果の報告・発表能力、協調性や自己管理能力も身につける。
基幹基礎科目などを通じて、機械工学の基礎を身につける
演習などを繰り返しながら、機械工学の専門知識を養う
機械工学の本質に迫り、先進分野の技術・知識を培う
研究室に所属し、卒業研究に取り組む
卒業研究は、指導教員の研究室に所属し、密接な指導を受けながら学びの集大成として取り組みます。
学生は研究活動への参画を通じ、4年間で学んだ知識・技能を活用しながら卒業論文にまとめます。
まとめた論文は、2月に行われる卒業研究発表会で発表され、技術者としてのプレゼン能力やコミュニケーション能力を磨きます。
機械加工作業を体験し、工作機械、工具および測定機器についての知識を習得するとともに、モノづくりを通して加工技術だけでなくチームワークがいかに大切であるかを理解し体得することを目的とした実習です。
流体力学の基礎事項（圧縮性、境界層理論、乱流モデルなど）について触れ、さまざまな流体現象を解明するための手法である数値流体力学（差分法ならびに有限体積法）を演習を交えながら深く学びます。
太陽光発電を効率よく発電させる設計開発に携わりたいと思い、機械工学科に進学しました。講義の中では特に流体力学がおもしろく、例えば飛行機がどのように飛ぶのかの原理を理解した後に、紙飛行機を作成し、滞空時間の長さを競い合ったりもしました。座学でインプットするだけでなく、実際にものを作るアウトプットがあることで考察力も身につき学びの定着率が上がっています。また学内合同企業セミナーにより様々な業界を知ることで、興味の幅を広げることができました。現在は大学院への進学をめざしてTOEICにも力を入れています。短期目標だけでなく長期目標にも取り組めるようになれたことは、大きな成長だと感じています
赤井 彰太 さん機械工学科 4年 兵庫県立東播磨高等学校出身
山陽小野田・宇部地区は工業地帯ということもあり、自分が学ぼうとしている工学がどのようなものなのか肌で感じながら勉強できると思い入学しました。機構学や精密工学などの学びを深める中で、手作りでボールペンを製造している知人が後継者がいないと言っていたことを思い出し、職人の技術を機械化できないかと考えるようになりました。実習では職人が実際に使う機械を用いて溶接をしたり旋盤の機械で削る作業ができ、座学だけでは得られない楽しさも感じています。また機械工学科では、入学してすぐに全国でも有数の大きな発電所を見学することができるのも魅力です。目的意識を持って、これから将来進みたい道を見つけていきたいと思います。
中川 和 さん機械工学科 3年 國學院大學栃木高等学校出身
㈱中電工／㈱四電工／三菱電機システムサービス㈱／㈱レールテック
太平洋マテリアル㈱／㈱モルテン／UBE㈱／UBEマシナリー㈱／宇部工業㈱／シャープ㈱／長州産業㈱／マツダ㈱／㈱三井ハイテック／㈱ヤナギャ／㈱ササクラ
四国旅客鉄道㈱／鶴崎海陸運輸㈱
トヨタカローラ山口㈱
㈱カンセツ／三菱電機プラントエンジニアリング㈱／㈱日本技術センター
東京電カホールディングス㈱／宮崎ガス㈱
宇佐市役所／唐津市役所／防衛省海上自衛隊
■ 山陽小野田市立山口東京理科大学大学院
■ 東京理科大学大学院
■ 東北大学大学院
■ 筑波大学大学院
■ 九州大学大学院
■ 大阪大学大学院
私が山口東京理科大学を志望したきっかけは、チューター制度の存在でした。先生と学生との距離が近いのは大きなメリットで、一人で就職活動をするよりもはるかに心強かったです。研究室の先生や就職幹事の先生、キャリア支援センターの方に志望理由書の添削や面接練習はもちろん、不安なことは相談にも乗っていただきました。
在学中は設計工学・公差設計の研究室でロボットの複雑な動きを実現するためのプログラミングに取り組み、なかでもロボット分野の自動搬送装置に興味を持つようになりました。内定先であるシャープの自動搬送装置は工場だけでなく、ホテルや飲食店など多岐にわたって活躍している点に魅力を感じています。
これからは、プログラミングの知識とプログラミングで培った最後まで諦めずに継続する力を糧にリーダーとして活躍し、人が驚くような物を作りたいと思っています。
有薗 拓未 さん機械工学科2022年3月卒業
シャープ株式会社 勤務
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